北京（网络配图 侵删）
不能从过分紧绷到彻底放任自流
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2月13日，青海省西宁市昆仑路小学。当日，青海省西宁市中小学全面开学。 中新社记者 马铭言 摄
前述中国疾控中心专家指出，尽管看起来全社会已经很大程度上放松了新冠疫情防控措施，对于学生，尤其是低龄儿童来说，校园防控措施的相应强度不该大幅下降，甚至是要加强的。一方面，他说，这部分人群在过去三年的高强度防控中，减少了与各种病毒、细菌的接触，免疫力有所下降，是更加易感的人群，可以称之为疫情后的“免疫债”；另一方面，秋冬、初春又是流感、合胞病毒等各种呼吸道疾病高发的季节，叠加新冠流行，会加重疾病负担。北京儿研所这样的机构最近就诊人数又变得爆满，就反映了这样的情况。在整个社会很少谈论新冠疫情、几乎认为已经走出了疫情阴影的当下，他表示，其实针对重点场所、重点人群、重点季节，反而有必要强化一些警惕意识，因为一旦新的突变株开始传播开来、或者有病毒变异正在酝酿，那么这些人群密集的地方都是最脆弱的。今年1月7日，国务院联防联控机制印发《新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》，文件提出，高校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明。根据实际需要和当地条件，中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测。根据该指南，疫情流行高峰期间，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，高校可实施分区管理。中小学校以班级为单位，出现感染者后，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。指南提到，当感染者占比较大时，可以班级或年级为单位停止线下上课、实施线上教学。疫情解除后，学校要及时恢复正常教育教学秩序。即便距离去年春天的大流行已经过去将近一年，xianggang大学生物医学学院教授、病毒学专家金冬雁告诉《中国新闻周刊》，xianggang中小学生每天上学前要测抗原，以后可能考虑只有那些出现症状的学生才需要检测。xianggang教育局2月11日表示，如果中学、小学、幼稚园恢复全日面授课后的运作畅顺、疫情稳定，在咨询专家意见后，有望在3月取消上学前快测的要求。金冬雁分析说，在xianggang，中小学的一些班级也会因疫情而停课，如果一个班级有十分之一的学生上报抗原结果显示阳性，可以对这个班级实行停课一周的措施，以防疫情进一步扩散。对整个社会来说，中国疾控中心的专家强调，对于新冠病毒的认识不应该“矫枉过正”——从过分担忧到彻底忽视，认为病毒消失了，下一次感染不会来了，又或者即便感染也并不会有什么疾病负担，而是要重新构建起一个合适的心理尺度。更不用说，现在长新冠到底会带来多大的健康负担，依然是西方大流行之后的重要研究问题。在措施层面，对于社会普通场所，科学地发挥当下的这套监测手段就可以应对；而对于薄弱环节、重点空间，比如偏远地区、校园、养老院等，他建议，有条件的地区应该探索出一些可行的、常态化方案，然后形成经验向社会共享，为未来的应对做好准备。在前述有关师生感染情况调查的论文中，李立明等人写道，由于不再实施大范围的核酸和抗原检测，官方报告的每日新增感染数等和实际情况有所差异，防控部门无法及时准确掌握疫情发展态势，对疫情发展研判十分不利。亟待在全国范围内开展有代表性的新冠流行病学调查，以了解中国不同地域的流行现况和特点。（实习生李金津对本文亦有贡献。）
记者：彭丹妮（pengdannie@163.com）
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